6 月 21 日,由中國發(fā)展研究基金會主辦,北京開放大學(xué)承辦的“智惠園丁” 數(shù)智時代清水河縣校長素養(yǎng)提升行動活動圓滿收官。本次活動以中小學(xué)學(xué)校辦學(xué)理念凝練、校園文化構(gòu)建、課程體系建設(shè)為核心議題,“智惠園丁”項目組邀請華東師范大學(xué)董軒教授團隊深入清水河縣5 所中小學(xué),開展了為期三天的沉浸式指導(dǎo),為當(dāng)?shù)亟逃哔|(zhì)量發(fā)展注入了強勁動力。
6 月 19 日下午,專家團隊首站抵達清水河縣城關(guān)鎮(zhèn)第一小學(xué),圍繞該校 “樹槐文化” 展開深度研討。團隊從教育本質(zhì)出發(fā),高屋建瓴地指出:辦學(xué)理念的提煉與校園文化的塑造,必須深深扎根于師生的精神世界,唯有如此,課程體系的構(gòu)建才能擁有堅實的靈魂根基。這場充滿思辨的討論,為學(xué)校文化建設(shè)指明了方向。
6 月 20 日上午,董軒教授帶來《基礎(chǔ)教育成果獎申報與學(xué)校課題研究》專題講座,清水河縣全體中小學(xué)書記、校長、副校長及學(xué)校課題組團隊全員參與。教授強調(diào),在數(shù)智時代浪潮下,教師與學(xué)校若僅停留在知識傳授層面,將難以適應(yīng)時代發(fā)展需求,必須將重心轉(zhuǎn)向?qū)W生核心素養(yǎng)的培養(yǎng),尤其是信息素養(yǎng)的提升。他深刻指出:“沒有科研的引領(lǐng),就無法打造高水平的教育,更難以培養(yǎng)出專家型教師。” 這番論述引發(fā)了全體與會者對教育科研重要性的深刻思考。
6 月 20 日下午,董軒教授團隊又先后為清水河縣第一中學(xué)、第二中學(xué)、城關(guān)三小、逸夫小學(xué)的發(fā)展“把脈問診”。各校校長分別就學(xué)校基本情況、辦學(xué)理念及辦學(xué)成效進行了詳細匯報。隨后,專家與校長們展開面對面深入交流,在思維的碰撞中,校長們?nèi)鐡茉埔娙?,豁然開朗,不僅對學(xué)校發(fā)展有了全新的認(rèn)知與體悟,更明晰了未來的辦學(xué)思路與方向。
6 月 21 日,華東師范大學(xué)李棟老師以《課程體系建設(shè)的創(chuàng)新路徑》為題開展專題講座。李老師以全新的視角、前沿的教育理念,為校長們帶來了一場知識盛宴,現(xiàn)場掌聲不斷。通過一個個生動鮮活的案例,校長們深刻認(rèn)識到 “適合本校的教育才是最好的教育”,并找到了構(gòu)建特色課程體系的具體路徑與方法。今年秋季學(xué)期,北京開放大學(xué)攜同華東師范大學(xué)董軒教授團隊將再次深入清水河縣,持續(xù)跟蹤指導(dǎo)各中小學(xué)辦學(xué)理念深化、校園文化升級及課程體系完善工作,助力當(dāng)?shù)亟逃龑崿F(xiàn)跨越式發(fā)展。
此次“智惠園丁”活動的成功舉辦,不僅為清水河縣中小學(xué)管理者搭建了與頂尖教育專家對話的平臺,更通過理論引領(lǐng)與實踐指導(dǎo)相結(jié)合的方式,讓先進的教育理念在縣域教育土壤中生根發(fā)芽。隨著董軒教授團隊后續(xù)跟蹤指導(dǎo)工作的推進,清水河縣教育必將在數(shù)智時代的浪潮中勇立潮頭,以更具前瞻性的辦學(xué)思路、更富特色的文化內(nèi)涵和更完善的課程體系,培養(yǎng)出更多適應(yīng)未來發(fā)展的高素質(zhì)人才,為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展書寫新的篇章。
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